3 Peran Dan Fungsi Pendidikan Psikologi

Objek kajian psikologi pendidikan mencakup topik-topik tentang pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

Psikologi pendidikan adalah bagian dari studi psikologi tentang yang mempelajari faktor dan proses yang berhubungan dengan pendidikan. Dari sana, kita bisa melihat bahwa ada korelasi yang kuat antara psikologi pendidikan dan kegiatan belajar mengajar.

Peran Psikologi Terhadap Pendidikan

Psikologi pendidikan sudah menjadi dasar dalam pembentukan, pembelajaran, pengembangan sistem belajar mengajar, dan penilaian dalam dunia pendidikan. Peran ilmu psikologi pendidikan ini dapat dijelaskan sebagai berikut :

1. Peran Psikologi Terhadap Kurikulum Pendidikan

Secara psikologis, pengembangan diri siswa didasarkan pada kemampuan perkembangan, motivasi, sikap dan tingkah laku siswa. Proses pembelajaran merupakan proses dari input menuju output. Proses itu memerlukan sebuah kurikulum sebagai dasar pembelajaran, dan hal ini hakikat dari psikologi pendidikan.sangat berperan besar.

Saat ini sedang dikembangkan kurikulum berbasis kompetensi, dimana ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan refleksi siswa dalam berpikir dan bertindak. Dengan kebiasaan berpikir dan bertindak dengan refleksi yang konsisten, diharapkan siswa dapat unggul dan kompeten.

2. Peran Psikologi Terhadap Sistem Pembelajaran

Dengan teori-teori psikologi yang mempengaruhi seseorang dalam bertingkah laku, psikologi juga menjadi ilmu dalam mempengaruhi sistem pembelajaran dalam dunia pendidikan. Dengan penerapan Pendidikan ini siswa menjadi lebih bersungguh-sungguh dalam belajar ketika psikologinya dibimbing oleh guru dengan baik.

Pembelajaran akan lebih menyenangkan dan Siswa menjadi lebih mudah mengerti dengan pendekatan psikologi ini, karena para pengajar seperti guru menjadi lebih aktif dalam berinteraksi dan komunikasi dengan siswanya.

3. Peran Psikologi Terhadap Sistem Penilaian

Psikologi juga memiliki peran terhadap sistem penilaian pendidikan. Seperti halnya ketika tes psikologi untuk mengetahui tingkat kecerdasan siswa, tes bakat untuk mengetahui bakat yang potensial dimiliki siswa, sehingga guru lebih mudah dalam membantu mengembangkan potensi diri siswa.